“三快老师”杨伟

嘴对嘴:家庭和学校之间顺畅的沟通渠道。毫无疑问,许多中等职业学校的学生是“成对出生的”:存在道德缺陷和学习困难。

从初中进入中等职业学校后,学生往往不去想进步,学习成了他们的负担。

然而,淘气和厌倦学习的学生一旦被分配到杨伟老师的班级,就会收敛他们的“个性”。他们将很快或慢慢地转向合格的学生。用他们的话来说,杨伟老师,一位大师,嘴巴很快,没有把任何“邪念”付诸行动。杨老师来到他们身边,认真地教他们。每个人都会安定下来。

参加09级对口入学班的李同学说,当他第一次进入学校时,他非常喜欢玩,不知道该学什么。虽然他住在市中心,离学校不远,但他经常被父母一大早赶出家门,慢慢地散步,直到他迟到。下午放学后,我不想回家。

看到这种情况,杨老师和他的父母建立了一条直线。

每天李同学出去的时候,他的父亲都会打电话告诉杨先生,杨先生会在学校或班级门口等他。下午放学后,杨先生立即打电话给李同学的父母,让他们检查孩子是否按时回家。

李同学说,在上学的第一个月,杨先生和他的父母每天至少有三四次电话联系,他再也找不到借口到处玩耍和学习了。

事实上,不仅是李同学,还有班上的其他“双胞胎学生”。杨伟的快嘴唤起了他们追求进步的意识。

采访中,杨伟老师笑了,因为和父母的电话太多,费用太高,为了省钱,他开始发短信和父母交流。他只会在短信不清楚的时候使用手机。

快步:为了了解学生思想的所有细节,家访已经成为杨伟掌握学生思想的有效途径。

中等职业学校的学生不像义务教育阶段的学生,他们进入附近的学校并且分散。很难找到去学生家的家访。

有一次,住在园丁社区的杨伟先生利用晚上拜访了一位姓徐的学生,他住在城南的城乡结合部。

当他骑自行车去女孩家住的地方时,弯曲的小路让他有点目瞪口呆。他不得不摸索和询问,花了两个多小时才找到同学的家。

徐的父母非常感激看到杨先生这么晚来看望他们,并说,“我们很高兴我们的孩子有像你这样的老师。”

杨伟领导的电子972班学生叶某开始吸烟、打架、上学迟到等。当他被说服并接受教育时,他敲打桌子,坐在板凳上,威胁说:“老子就是这样,你能对我做什么?”杨伟没有因此放弃他的帮助和教育。通过几次家访,他发现叶小的时候,他的母亲因精神病住院很长时间,他从小就和父亲单独生活。

简单粗暴的父亲要么无视他,要么痛打他一顿。他在一个没人关心的环境中提出了性格粗暴的问题。

了解这些情况后,杨伟不仅在生活和学习上给予了学生非凡的关怀和心理辅导,还与他形成了一对互助和教育。

经过一年的帮助和教育,叶终于取得了很大的进步,并获得了中级证书。

杨伟表示,家访的最大优势是真正了解学生的成长环境,学生的成长过程都受到家庭环境的影响。

许多学生的思想和行为问题通过家访很快得到解决。

多年来,他频繁的家访使他成为这座城市的“活地图”,他对自己去的任何地方都不陌生。

手机:增加学生的就业权重杨伟说,对于中等职业学校的学生来说,最重要的是在上学期间掌握一项技能。为了让学生掌握一门好的技能,他们必须带更多的学生在实际操作中提高他们的技能水平。

因此,教学生如何做,如何按照标准做,如何干净利落地做,是杨伟最喜欢也是最好的事情。

采访中,校长告诉记者,杨伟先生擅长在教学中尝试新的教学方法,将启发式教学注入课堂,将抽象转化为形象,将僵化转化为生动,激发学生的求知欲,提高学生的学习热情。

为了提高学生的操作技能,他创造性地将电子专业实践教学中的操作技能训练分为三个阶段:认知阶段、连接阶段和自动化阶段。通过这种教学方式,培养了学生的操作能力、观察能力和合作能力。许多学生也有能力相互借鉴,成为创新型技能人才。

记者从杨伟的学生那里了解到,在学生的眼里,他们的杨老师聪明而有技巧,杨老师在培训班上的指导又快又简洁。一旦他演示了,学生们清晰而坚定地记住了。

正是因为他在实际操作中能有效地指导学生,近年来,学校派出电子专业人员参加全省技能大赛,所有人都由杨伟老师指导。

他没有辜负人们的期望,每次都以良好的声誉回来。

杨伟告诉记者,学生有技能,市场“供不应求”。

他带来的获奖学生成为奇瑞等大公司的“热门”,并进入了只有大学生才能申请的职位。

灵巧的双手是中等职业学校学生成功的唯一途径。现在,前面有一个“演示”,学生们对做事情非常热情。

在现代企业中,对员工的要求不仅是技能,而且是综合素质。

为此,杨伟非常重视学生良好习惯的培养。从整理事物,仔细观察事物,到礼仪和外表,接待人和对待事物,等等。放学后,杨老师经常手拉手,在教室和学生宿舍里一点一点地教。

他说,虽然这些都是小事,但如果做得好,会增加学生的就业比重,提高中等职业学校学生的“附加值”。

由于实践教学的突出性和独特性,他的经历引起了教材编写部门的重视,邀请他对自己的实践教学经验进行全面总结,并在中等职业学校推广。

最近,他编写的30万字教材《模拟电子技术技能培训》由电子工业出版社出版,成为全国中等职业学校的教材之一。

图为杨伟先生。

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