解读社会主义核心价值观第十二部分:专业精神

“奉献”是“爱国主义”在职业活动中的具体表现。

只有当每个公民“致力于自己的工作”——在自己的岗位上努力工作,“中国梦”才能实现。

《李记学记》:“向专业音乐家致敬”。

“尊重”:尊重而不是忽视。

“工业”:研究、职业、事业等。

今天我们讲的是“奉献”的“职业”,广义上是指“中国特色社会主义事业”,狭义上是指“各行各业”。

“奉献”作为一种“职业道德”规范出现在《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中:“大力倡导热爱本职工作、诚实守信、办事公正、服务群众、贡献社会的职业道德”;作为“公民的基本道德标准”,它出现在《公民道德建设实施纲要》中:“爱国守法、礼貌诚信、团结友爱、勤俭自强、奉献奉献奉献”。

“首先,奉献需要崇高的职业理想。职业理想是人们在职业生涯中设定的目标和他们已经达到的职业领域。

胡锦涛:“教师应该忠于人民教育,树立崇高的职业理想……”职业理想具有行业性和个人特色,“杂交水稻之父”袁隆平的职业理想是“享受谷中清凉”。

各行各业的职业理想也有共同点,即“在平凡的岗位上取得非凡的成就”。

习近平:“大多数劳动模式用普通劳动创造了非凡的成就……”劳动模范精神体现了职业理想的共性。

第二,职业奉献需要愉快的职业情感。职业情感是指从业者的职业愉快体验,包括职业荣誉和职业幸福。

“奉献”的前提是“热爱本职工作”。

如果一个人不“热爱自己的工作”,不能感受到自己工作的快乐和幸福,怎么能谈论“奉献”?一位老师在博客中写道:“今天的课给我带来了前所未有的感受。

除了许多学生追着我在课间讨论问题,还有人在课堂上随时举手提问。

这让我很惊讶。

第三,奉献需要勤奋的职业态度习近平:“努力工作,勤奋工作,努力致富是全社会的普遍做法。

“圣人约韦里安排三种独特的技能,用勤奋学习经典”是葛洪《抱朴子》中孔子晚年勤奋学习的态度,“勤奋学习,所以有勤奋自律的倾向”是刘勰《文心雕龙》中苏秦青少年勤奋学习的态度,“勤奋胜于勤奋,闲暇浪费”是韩愈《金学杰》中勤奋与学术浪费的关系。

“勤奋”对“工业”如此重要。所有政治家都应该“勤奋工作”,所有从业者都应该“勤奋工作”。

四、敬业精神要有精湛的专业技能,“敬业精神”必须是不断提高的专业技能。

毛泽东:“白求恩同志是一名医生。他以医疗为职业,追求技术上的完美……”习近平:“绝大多数年轻人必须获得优秀的技能...树立这样的观念,梦想从学习开始,事业可以通过技能来实现……”第五,敬业应具备良好的职业道德。“敬业精神”应具有廉洁、可敬、诚实的职业道德。

我们应该培养“同理心”的职业习惯,树立“亲民”的行业新风尚。

各行各业的修行者应该像陶行知一样,“用心来,不要拿半片草。”

我们应该把职业看作是“为人民服务”的岗位,而不是“为人民币服务”的工具。

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