早期教育市场如何选择“雾中看花”

随着幼儿教育的理念深入到年轻父母的心中,目前,“幼儿教育中心”、“全脑发展中心”、“亲子乐园”等倡导“幼儿教育”的组织正在市场上不断涌现。

那些“渴望爱孩子”的父母会毫不犹豫地在孩子的教育上“花钱或赔钱”。然而,记者最近的一次采访发现,由于缺乏有效的监督和准入机制,早期教育市场出现了好坏参半、好坏参半的尴尬局面。

家长对孩子“花钱还是赔钱”的质疑目前,早期教育机构一般按课时收费,每节课45分钟到90分钟不等,每节课50元到几百元不等。报道的课时越多,一节课的价格就越便宜。

此外,记者还发现,许多早期教育中心也出售各种早期教育书籍、教育玩具和早期教育用品,价格从十多元到数百元不等。

面对成千上万的幼儿教育课程,许多“不想让孩子在起跑线上输”的父母不得不让孩子去上幼儿教育课程“咬牙切齿,跺脚”。

“孩子们之间的竞争将来会更加激烈。早期儿童教育的启示可以提高儿童的智力发展和情绪智力,即使它花费更多的钱。

“刘女士是一名公民,她的观点代表了许多父母的愿望。

2014年,市民刘为她的孩子找到了一个幼儿教育机构,因为她发现自己不擅长与陌生人交流。

经过培训教师的测试,发现孩子们在某些能力上确实存在“缺陷”。引进培训教师后,刘女士花了8000元在100门“全脑发展”课程上。

经过近一年的早期教育和培训,刘女士的孩子在过去的一年里确实有所改善,但刘女士的心一直受到质疑。

“孩子已经取得了进步,但这并不明显,而且与家长对最初的幼儿教育机构的宣传所产生的期望有相当大的差距。

刘说,孩子的进步也可能与孩子年龄的增长和幼儿园教育有关。

刘女士与其他家长的交流发现,幼儿教育机构的入学考试几乎“一样”,课程也很昂贵,但结果很难评估。

“再加上幼儿教育机构培训教师的频繁更换,刘女士觉得幼儿教育机构过于注重营销,培训的形式不仅仅是效果。

早期教育如何真正发挥作用?什么是早期教育?记者查阅资料发现,早期教育是指0-6岁儿童的阶段,根据儿童生理和心理发展的特点以及敏感时期的发展特点,进行有针对性的指导和训练。

目的是为培养儿童的多元智能和健康人格打下良好的基础。它注重儿童潜能的开发,促进儿童在语言、智力、艺术、情感、个性和社会性方面的全面发展。

据了解,教育部在2013年发布了一份特别文件,决定在上海和北京等14个地区对0-3岁的婴儿进行早期教育。

作为全省唯一的幼儿教育试点城市,该市也开始了一些探索。成立了0-3岁幼儿教育指导研究中心,组织相关专家开展研究项目,探索适合本市0-3岁幼儿教育的管理模式,定期发起幼儿教育公共论坛,向家长宣传正确的幼儿教育认知。

记者从教育工作者那里了解到,科学和正规的幼儿教育有利于儿童的健康成长。作为家长,他们应该理性对待幼儿教育,而不应该仅仅依靠幼儿教育机构的外部培训。相反,他们应该充分了解孩子的个性和心理特征,将幼儿教育融入亲子生活,并花更多的时间与孩子互动。因为“家庭教育比幼儿教育更重要”,家庭的温暖在儿童健康人格的形成中起着不可替代的作用。

如果你想选择幼儿教育机构,鉴于目前幼儿教育机构质量参差不齐的现状,教育者也建议家长在为孩子选择幼儿教育中心时,要兼顾硬件设施和教师,选择正规的幼儿教育机构,根据孩子的兴趣结合“适度”教育,不要盲目跟风。

记者顾雅《发展早期教育市场中的问题》许多记者走访发现,虽然早期教育市场已经发展了几年,但仍然存在许多问题,主要表现为:早期教育机构的质量仍然参差不齐,市场需要规范。

早期教育机构缺乏专业教师,教学质量难以保证。

早期教育课程不合理,“拔苗助长”。

据市教育局基础教育司司长介绍,幼儿园等正规教育机构有严格的招生机制,并对软硬件设施、教师资格、教育机构建筑面积、教育质量等有一系列标准要求。目前,大部分从事0-3岁幼儿教育和亲子园的信托机构都不受教育署监管。

记者了解到,许多幼儿教育机构只有工商部门颁发的营业执照,大多数是以教育咨询中心、教育培训中心等名义注册的。,以规避工商部门对“幼儿教育和幼儿教育”的审批限制。甚至一些较小的私立幼儿教育机构也在无证情况下非法运营。

在资格考试方面,工商部门无权审批学历,教育部门也不能将学历纳入民办教育考试。因此,早期教育机构面临着“监管不力”的局面。

一家大型幼儿教育机构的负责人张女士告诉记者,他们目前只有营业执照。据她了解,市场上很少有拥有“完全许可证”的幼儿教育机构。

经过多年的实践,她还说,幼儿教育市场的主要问题是不够专业。“例如,许多幼儿教育机构将幼儿教育与儿童保育结合起来。平时,孩子们上全日制幼儿园,一些幼儿教育课程在周末举行。没有完整的课程体系和教师,教学效果就无法保证。

“谈到幼儿教师的资格,记者了解到很少有学院和大学提供幼儿专业。

目前,安徽省只有合肥专科学校才刚刚开设这个专业。

张女士说,由于他们隶属于大型连锁幼儿教育机构,他们招聘教师的条件相对严格。由于幼儿教育很少,他们对教师的招聘要求是学士学位、英语、音乐、艺术、教育等相关专业,经过统一培训后将上岗。

即使在张女士工作的大型幼儿教育机构,高素质的专业幼儿教育教师也是稀缺资源,教师跳槽现象也时有发生。

记者在采访中发现,许多幼儿教育机构的培训内容和游戏设置相似,存在某种抄袭或模仿现象。尽管在许多外国理论的幌子下,课程设置并不适合0-3岁的儿童。

父母对幼儿教育也有误解。

教育局基础教育司孙司长认为,0-3岁的儿童仍然以培养为主,辅之以教育,注重身体发育,而不是早期教育。用英语、唐诗和其他高等教育教育孩子就等于“鼓励他们长大”。

一些教育专家表示,由于缺乏对幼儿教育的正确认识,许多家长的选择往往依赖于感觉和跟随人群,容易被那些擅长营销的幼儿教育机构“俘获”。

事实上,为了让父母“看到结果”,大多数早期教育机构采用了许多违反教育原则的培训方法,其中许多可能适得其反。

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